O biólogo formado pelo Unicive está preparado para atuar em diversos segmentos, com oportunidades tanto no setor público quanto privado. Entre as principais áreas de atuação estão:

• Pesquisa e Inovação Científica: universidades, laboratórios e centros de pesquisa.

• Gestão e Conservação Ambiental: órgãos públicos, ONGs, parques e consultorias.

• Biotecnologia e Bioindústria: indústrias farmacêuticas, alimentícias, cosméticas e agrícolas.

• Saúde e Diagnóstico: laboratórios, hospitais e instituições de vigilância sanitária.

• Educação e Divulgação Científica: ensino técnico e superior, museus e espaços educativos.

• Consultoria e Perícia Ambiental: assessoria técnica e elaboração de projetos sustentáveis.

• Serviço Público: cargos em secretarias ligadas ao meio ambiente, saúde e agricultura.

Geral:

O propósito fundamental do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas é capacitar profissionais para atuar com profundo conhecimento e aplicação da Biologia, mantendo compromisso ético, responsabilidade socioambiental e rigor científico. O curso visa preparar o estudante para compreender a vida em suas diversas dimensões, desde os processos moleculares até os ecossistemas complexos, aplicando esse conhecimento para impulsionar o desenvolvimento científico, tecnológico e social, com foco na conservação da biodiversidade, na promoção da saúde e na sustentabilidade do planeta.

• Fundamentação Teórica Sólida: proporcionar uma base robusta de conhecimento teórico e metodológico em Biologia, abrangendo áreas essenciais como Biologia Celular, Molecular, Genética, Ecologia, Zoologia, Botânica, Microbiologia e Biofísica.

• Habilidades Práticas e Investigativas: desenvolver a capacidade de aplicar técnicas e metodologias de pesquisa em laboratório e em campo, incluindo a análise de dados e o uso de ferramentas de bioinformática, preparando o futuro profissional para o planejamento e a execução de projetos de pesquisa e extensão.

• Fomento ao Pensamento Crítico e Ético: estimular a análise crítica da realidade biológica, social e ambiental, bem como a condução da prática profissional alinhada a princípios éticos, democráticos e de responsabilidade socioambiental.

• Promoção da Interdisciplinaridade: incentivar a atuação em equipes multidisciplinares, colaborando com diferentes especialidades e profissionais para abordar problemas complexos e propor soluções inovadoras.

• Capacitação para Pesquisa e Inovação: preparar o estudante para atuar tanto na pesquisa básica quanto na aplicada, comprometendo-se com a divulgação de descobertas e com o desenvolvimento de novas tecnologias e conhecimentos.

• Consciência Ambiental e Social: fortalecer a compreensão do papel do biólogo como agente de mudança, engajado na conservação da biodiversidade e na melhoria da qualidade de vida, considerando os impactos éticos, sociais e epistemológicos de suas ações.

ANATOMIA HUMANA

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS I

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS II

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS III

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS IV

BIOFÍSICA E FISIOLOGIA ANIMAL

BIOINFORMÁTICA APLICADA À BIOLOGIA

BIOLOGIA CELULAR

BIOLOGIA MOLECULAR

BIOQUÍMICA GERAL E METABÓLICA

BOTÂNICA I

BOTÂNICA II

ECOLOGIA: POPULAÇÕES, COMUNIDADE E ECOSSISTEMAS

ECOSSISTEMAS ESPECIAIS

ECOSSISTEMAS TERRESTRES E AQUÁTICOS

EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL

EMBRIOLOGIA ANIMAL COMPARADA

EMBRIOLOGIA HUMANA

EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE

EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS

ESCRITA CIENTÍFICA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

ESTUDO SOBRE GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA

ÉTICA E BIOÉTICA NA SAÚDE

EVOLUÇÃO, SISTEMÁTICA E FILOGENÉTICA

FÍSICA APLICADA À BIOLOGIA

FISIOLOGIA HUMANA

GENÉTICA GERAL E HUMANA

HISTOLOGIA

IMUNOLOGIA

METODOLOGIA E TÉCNICA DE PESQUISA

MICOLOGIA E VIROLOGIA

MICROBIOLOGIA

PARASITOLOGIA

PESQUISA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

QUÍMICA GERAL APLICADA À CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

QUÍMICA ORGÂNICA APLICADA À CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS

ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS

OPTATIVAS:

BIOTECNOLOGIA

ECOLOGIA E ANÁLISES AMBIENTAIS

BOTÂNICA ECONÔMICA

DISCIPLINA INTERNACIONAL

*A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.*